Конспект урока математики по теме . Разделы: Начальная школа. Продолжительность: 1 урок. Класс: 1. Цели и задачи. Выявление зависимости между результатом. Формирование умения измерять массу с помощью. Решение задач на сравнение, сложение и.

Рассмотрены основные способы решения таких задач: по массовым долям, по. Презентация к уроку. Загрузить презентацию (3,3 МБ). 5:11 · Пример решения составных задач на нахождение остатка. Майя Марксовна Жумушева 276 views · 2:27.

Закрепление знания о величинах. Формирование навыков счета в пределах 9.

2) Учить практическому измерению массы с помощью весов. 3) Познакомить с решением задач на сравнение масс предметов. 4) Развивать логическое . Презентация по предмету "Математика" на тему: "Презентация к уроку по математике (3 класс) по теме: Решение задач, масса одного предмета, . Презентация предназначена для использования при изучении темы "Методика. 2,3 слайды относятстя к повторению темы "Решение задач на движение". Задачи на нахождение неизвестной величины по двум .

Оборудование: интерактивная доска. Power. Point , доска, учебник Л. Г. Петерсон. “Математика. Организационный момент.- Напоминаю вам правила поведения на уроке. II. Актуализация знаний. Математика – особая страна,Для путешествия смекалка нам нужна. Будем много думать и считать,И задачки не забудем мы решать.

Устный счет. 1. Установление закономерности- . Дан ряд чисел: 2, 5, 7. Работа с числовым рядом.- “Заблудилось” число. Поставь его на место. Математический диктант.

Работа в парах. Постановка учебной проблемы. Откроем учебник. Определите тему урока. Давайте. составим план нашего урока. План. Закрепление знаний о величинах.

Действия с именованными числами. Решение задач. Формирование навыков счета в пределах 9.- Что мы сейчас делали? Закрепление знаний о величинах. Масса.)Является ли величиной сантиметр? Геометрический материал. Подберите схемы к задачам и реши их. На. сколько длина первого отрезка больше, чем.

В одном ящике 8 кг помидоров, а в другом – на 2 кг. Сколько килограммов помидоров во втором. В одной корзине 6кг картофеля, это на 4кг меньше.

Сколько килограммов картофеля во. Bbc Дикий Мир Будущего. Папа с сыном пололи грядки.

Папа прополол 6. грядок, а сын – 2 грядки. Сколько всего грядок. Анализ задачи: - Определите тип задачи.- Сколько чертим отрезков?- Что неизвестно?- Как найти неизвестное?- Каким выражением решим задачу?- Какое умение формировали? Работа по учебнику.

Сравнение именованных чисел. С. 8 . Включение в систему знаний и повторение. Физкультминутка. Самостоятельная работа по вариантам. С. 8 . Назовите условие.

Прочитайте вопрос.- Определите тип задачи.- Что неизвестно?- Как найти неизвестное?- Каким выражением решим задачу?- Какое умение формировали? Весы. находятся в равновесии. Какова масса одного. Рефлексия деятельности.- Все ли пункты плана выполнили?- Какие умения формировали на уроке?- Что из нашего урока пригодится нам и на других. Оцените свои успехи. Я справился. Мне было легко (зеленый кружок).

Я справился. У меня были недочеты (желтый. Вариации Для Фортепиано Ноты. Я справился. Мне было сложно (красный кружок).

Урок и презентация к уроку математики по теме ! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Актуализация знаний учащихся. Игра “ Живые числа”. Учащимся раздаются карточки с числами от 1 до 1.

Я. называю число, вперед делают шаг те числа. Составление равенств. Составьте всевозможные равенства, используя. Повторение понятия “Величина”.– Что такое величина? Величину можно сравнивать.)– С какой величиной мы уже знакомы? Изучение нового материала. Подведение к теме.– На этом уроке мы познакомимся с новой.

Слайды 2,3)– Трудно было ответить на вопрос? Знакомство с видами весов. Они. работают за счет батареек или электрического.

В быту люди чаще используют механические. Какие из этих весов вы видели и где? Физминутка. 3. Знакомство с единицей измерения массы –. Вернемся к коробкам. Давайте узнаем их массу. Килограмм– это единица измерения.

Измерим массу второй коробки. Чему она равна? Знакомство с гирями.(Слайд 8)Показ примера работы чашечных весов и гирь. Закрепление знаний учащихся. Работа по учебнику с.

Работа в тетрадях. Работа в тетради на печатной основе . Работа со слайдом 9, 1. Итог урока.– С какой величиной познакомились на уроке?– В каких единицах измеряется масса? Слайд 1. 1Слайд 1. Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо работали.