Тест из 8-ми вопросов с выбором одного правильного вариата ответа из четырех предложенных. Обществознание 6 класс Список тестов: Обществознание 6-й класс Всего тестов: 5. Пройдя обществознания тесты с ответами, ты сможешь проверить уровень своих знаний и .

Тест по обществознанию (6 класс) по теме: Применение тестовой технологии на уроках обществознания и истории. Тематические контрольные работы (.

Какой признак характеризует понятие «личность»: 1) биологические потребности                                   2) сознательные цели. А2. Ольга работает технологом в конструкторском бюро.

1. Тесты по обществознанию, 6 класс, Коваль Т.В., 2016. Человек и человечность.
2. Тренировочные тесты обществознание для повторения и подготовки к ГИА в. Вам предлагается выполнить тренировочный тест по обществознанию за курс 6 класса: 23 задания с. При неверном ответе выдается сообщение.
3. Итоговое тестирование по обществознанию по учебнику А.И. Кравченко, I вариант. Этот вариант предусмотрен для учащихся, успевающих на .
4. Пособие тестов 6 класса Коваля по обществознанию составлено согласно ФГОС. Основывается на учебнике Боголюбова, Ивановой.
5. Итоговый тест по обществознанию 6 класс. 1 Вариант 6 класс. 8 класс, к учебнику Боголюбова Л.Н., два варианта, ответы.
6. Вариант 2 55. Предлагаемое пособие содержит тесты по обществознанию и соответствует содержанию и структуре учебника для 6 класса .

Тесты по обществознанию для 6-го класса онлайн в Online Test Pad. Инструкция По Термитной Приварке Выводов Эхз К Магистральным Газопроводам тут. Тест по обществознанию, 6 класс, 1 полугодие, выберите правильные ответы.

Она является принципиальным и ответственным человеком. В свободное от работы время она посещает курсы по изучению английского языка. Всё это характеризует Ольгу как: 1) специалиста                    2) гражданина                 3) индивида                   4) личность. А3. Верны ли суждения о выборе жизненного пути? А. Выбирая свой жизненный путь, люди ищут смысл жизни. Б. Каждый человек по- разному определяет свой жизненный путь.

А                                2) верно только Б                 3) верны оба суждения                       4) оба суждения неверны. А4. Семья, в которой проживают родители и дети, называется: 1) однопоколенная                                      2) двухпоколенная.

А6. К какому виду семейных ресурсов относится совместная уборка квартиры всей семьёй: 1) финансовые                                          2) трудовые. А7. Девятиклассник Олег после уроков посещает в Доме детского творчества  секцию авиамоделирования. Обучение в секции относится: 1) начальному профессиональному образованию         2) основному общему образованию   3) дополнительному образованию                                   4)среднему профессиональному образованию. А8. Какой из городов является субъектом Российской Федерации? Санкт- Петербург          2) Екатеринбург              3) Казань                 4) Новосибирск  А9 .

Верны ли следующие суждения об обязанностях граждан России? А. Граждане России обязаны беречь памятники истории и культуры. Граждане обязаны участвовать в управлении страной.

А                                       2) верно только Б          3) оба суждения верны                             4) оба суждения неверны. А1. 0. Правила доброго поведения: 1) закон                            2) право                   3) мораль                  4) указ.

Часть II. При выполнении заданий с кратким ответом (В1- В3)запишите ответ так, как указано в тексте задания. В1. Школьник Иван готовится к экзамену по химии, а его брат играет с моделью железной дороги.

Сравните две формы (вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) соблюдение определённых норм и правил; 2) создание воображаемой обстановки; 3) использование различных предметов; 4) целенаправленное получение знаний. Ответ: Черты сходства. Черты отличия. В2. Установите соответствие между примерами потребностей человека и их видами. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА                ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКАА) алкоголь, курение                                                             1) биологические.

Б) признание в обществе, общение                                      2) социальные. В) пища, одежда                                                                     3) духовные. Г) творчество, знания                                                             4) ложные. Д) самореализация,  самоутверждение                                                     Запишите в таблицу выбранные цифры: В3. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.(А) В понятии «деятельность» и через деятельность выявляется в самой общей форме человеческое бытие. Прочитайте текст и выполните задания С1, С2.

Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше, и в разных культурах они могут быть очень разными. В американском обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, умение владеть собой и агрессивность; в Индии традиционно сложились противоположные ценности: созерцательность, пассивность. Эти культурные ценности лежат в основе социальных норм.

Нормами называются ожидания и стандарты, управляющие взаимодействием людей. Некоторые нормы представлены в законах, запрещающих воровство, нападение на другого человека, нарушение контракта и т. Такие законы являются социальными нормами, и те, кто нарушает их, подвергаются наказанию. На наше поведение в повседневной жизни воздействует множество ожиданий: мы должны быть вежливыми по отношению к другим людям; когда мы гостим в доме друга, следует сделать подарок для его семьи; в автобусе надо уступать места пожилым и инвалидам. Эти ожидания мы предъявляем и к нашим детям.

Огромное воздействие на их поступки и стремления оказывают культурные идеалы данного общества. Кроме того, поскольку эти идеалы формируются на основе многих ценностей, общество избегает всеобщего единообразия. Амур Матрикс Портал 2.0 Ростелеком Амурская Область далее. Например, мы ценим науку, поэтому имя Альберта Эйнштейна пользуется почётом и уважением. Мы также высоко ценим спорт, присваивая знаменитым спортсменам высокий социальный статус.

Происходит взаимовлияние между биологическими факторами и культурой, а также между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется.(По П. Смелзеру). С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. С2. Как автор характеризует социализацию? От чего, по его мнению, зависят методы социализации? Приложение . Человек, согласно современным представлениям, есть существо: 1) духовное                2) социальное                3) биологическое                  4) биосоциальное.

А2. К духовной сфере жизни общества не относится: 1) искусство                          2) наука                          3) семья                         4) мораль. А3. Верны ли суждения о слагаемых жизненного успеха?

А. Нельзя добиться жизненного успеха людям нетворческих профессий. Б. Нельзя добиться жизненного успеха, не имея привычки трудиться. А                                2) верно только Б                 3) верны оба суждения                       4) оба суждения неверны А4.

Закон, регулирующий семейные отношения: 1) Уголовный кодекс РФ                                        2) Гражданский кодекс РФ                3) Административный кодекс РФ                         4) Семейный кодекс РФ     А6. Старательный, усердный в исполнении дел  человек, разумно бережливый - :1) рачительный хозяин                               2) бережливый хозяин            3) экономный хозяин                                  4) расточительный хозяин. А7. Назови ступень образования, на которой ты проходишь обучение: 1) основная                                              2) начальная               3) средняя(полная)                                  4) профессиональное.

А8. Двуглавый орел появился на гербе России при: 1) Иване Калите                2) Иване III                  3) Петре I    4) Екатерине IIА9. Верны ли следующие суждения о русской культуре? А. Уникальной культуру народов России делает их изоляция друг от друга. Объединяет культуру разных народов возможность использования русского языка. А                                       2) верно только Б         3) оба суждения верны                              4) оба суждения неверны.

А1. 0. Правило, которым нужно руководствоваться человеку: 1) жалость                            2) упрямство                             3) взаимность                  4) сила. Часть II. При выполнении заданий с кратким ответом (В1- В3)запишите ответ так, как указано в тексте задания. В1. Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните две ступени образования: основную школу и старшую школу.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) возможность выбора профиля обучения; 2) соблюдение правил поведения; 3) возможность поступления в вуз; 4) получение общего образования.