1. Образ Снегурочки первоначально возник в русских народных сказках как образ. Островский «Снегурочка» Под влиянием весенней сказки А. Проект Тема проекта «Образ Снегурочки в русском искусстве и литературе». Презентация к уроку по музыке (3 класс) по теме: Н.А.Римский-Корсаков .
2. Похожие презентации: Образ снегурочки в русском искусстве и литературе · Развитие образа Снегурочки в искусстве и литературе. Проект русские сказки. Образ Снегурочки в русском искусстве и литературе (8 класс) .
3. История возникновения образа Снегурочки. Первые упоминания об. 8 Кострома четырежды родина Снегурочки: первое рождение. Проект Тема проекта «Образ Снегурочки в русском искусстве и литературе». Проект подготовлен Тенюх Русланой, ученицей 2 А класса МОУ СОШ 13 (с .
4. Исследовательский проект: «Образ Снегурочки в кинофильмах.
5. Проект Тема проекта «Образ Снегурочки в русском искусстве и литературе» - презентация. Презентация была опубликована 5 лет назад .
6. Весенняя сказка Снегурочка» 8 класса - презентация. Образы Снегурочки в изобразительном искусстве : книжные иллюстрации, живопись.
7. Гипотеза: Снегурочка – мифологический образ русского народа, его уникальное достояние. Ученица 8 «А» класса Анастасия Прокофьева МГОУ Школа 2113 Учитель Н.Т.Ходосова.

Исследовательский проект на уроках искусства. Чехова Московской области. Искусство во все времена помогало человеку лучше узнать мир, познакомиться с богатой духовной культурой своего народа, открыть различные грани мира людей в диалоге их культур, чувств и эмоций, осознать себя в этом мире, попутешествовать во времени и в пространстве.

Интересным приобщением к миру искусства и показом своего понимания его, отражением своего взгляда на произведения искусства служит итоговый проект по школьному предмету «Искусство» в 8- м классе при работе с учебником Сергеева Г. П. Учебник для общеобразовательных учреждений / Г.

П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Продемонстрировать свой кругозор и знания по предмету «Искусство». Создать особый свой творческий исследовательский (проектный) продукт – учебную презентацию, мини- спектакль, выставку рисунков, фотографий или иллюстраций, сочинение, иллюстрированный доклад, статью на школьный сайт, сценарий внеклассного мероприятия, обзор литературы или мультфильмов, стендовый доклад, музыкальное выступление с фрагментом сказки и т. Рис. 1 Царь Берендей. Показать умение проводить учебное исследование: увидеть проблему, изучить литературу и другие источники информации, проанализировать тему, высказать свое мнение, выполнить творческое задание, представить полученные результаты и проектный продукт зрителям, защитить свою работу.

Работать по данной теме можно индивидуально, в паре, в творческой группе, поэтому необходимо умение работать вместе, налаживать коммуникации, договариваться, раскрывать лучшие стороны друг друга, уметь слушать и выражать свое отношение к представленному материалу. Раскрыть свое глубокое понимание смысла этой доброй и поучительной истории. Для реализации проекта восьмиклассники должны проработать следующие содержательные линии: Истоки образа Снегурочки в языческой культуре славян. Варианты народных и авторских сказок о Снегурочке. Пьеса для театра А.

Н. Островского «Снегурочка». Музыка П. И. Чайковского для одноименного спектакля.

Проект «Полна чудес могучая природа» Весенняя сказка «Снегурочка». Образы сказки «Снегурочка». Работу выполнили ученицы 8-го класса Чернова . Весенняя сказка «Снегурочка» Руководитель проекта учитель ИЗО. Презентация 10 класса по предмету "МХК, ИЗО, Черчение" на тему: "«Полна чудес могучая природа. Сопоставить образ Снегурочки в литературе, мифологии, музыке и изобразительном искусстве. 8 Снегурочка в народной сказке.

Опера - сказка «Снегурочка» Н. А. Римского – Корсакова. Образы из сказки «Снегурочка» в изобразительном искусстве: иллюстрациях к книгам, декоративно- прикладном искусстве, живописи, сценических костюмах. Кинофильмы и сказки «Снегурочка». Актеры разных лет. Рис. 2 Рерих К. Н. Снегурочка Врубель М.

А. Снегурочка(учимся сравнивать произведения и образы) Рис. Эскизы костюма К. Коровина и В. Васнецова к «Снегурочке»(учим выделять детали и их значимость в искусстве)Работая с образами разных интерпретаций фильмов по сказке «Снегурочка» мы не только можем научить детей следить за развертыванием сюжета, игрой артистов, сопереживать героям сказки, учим делать выводы о том, как время изменяет образы в фильмах, но не изменяет чувства, впечатления, мораль сказки. Far Cry 4 Ошибка Aborting Execution тут.

Рис. 4 Фильм - сказка «Снегурочка» (1. Рис. 5 Балет «Снегурочка»Работа над исследовательским проектом – дело, безусловно, творческое, но для того чтобы школьники могли получить за такое сложное задание еще и оценки, нужно заранее познакомить их с критериями оценивания, научить оценивать работу самого себя и других, не только на субъективной, но и на объективной основе. Ведь, у проекта как вида учебной деятельности на уроке искусства есть определенные критерии: Умение автора создать новый интеллектуальный продукт. Глубокое знание темы. Творческий подход к теме. Умение анализировать и сравнивать разные точки зрения.

Интерес предложенного материала для зрителей. Хорошее оформление проекта. Умение представить проект, защитить работу, ответить на вопросы. Только в таком случае исследовательский проект может принести настоящую учебную пользу.

Организовать работу интересно и с пользой могут помочь учителю и родители, и библиотекарь, и музыкальные работники, сотрудники галерей и музеев, которых можно позже пригласить на заключительное мероприятие – представление проектов.