Ход урока. I. Организация урока. Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы и цели урока. Изучение нового материала. Словесно- иллюстрированный рассказ. Во время рассказа учитель демонстрирует рисунки, слайды одежды разных эпох.
Другими словами, мода – это отражение индивидуальных. Мода. рождается, живет и умирает.
Весь этот процесс длится сравнительно недолго. Слайд 3). Когда- то считали средней продолжительностью жизни моды. В период наибольшего увлечения какой- либо модой. Так, в XVIII веке, когда в моду. Даге. Он. ухитрялся размещать на головах своих клиенток настоящие натюрморты из фруктов. Слайд 4). У каждой новой моды был соавтор – человек, который первый решался надеть на.
Мы не знаем имени человека, создавшего популярный покрой. Но известно, что он был разработан специально для барона Реглана. Ватерлоо правой руки. Можно было бы привести немало примеров –.
Все мы привыкли к одежде, как к собственному телу. Настолько привыкли, что. Из научных трудов можно. Оказывается, уже тогда. Им отдавались самые лучшие шкуры. Киран Уолш Ключевые Показатели Менеджмента Цена. От плащей- шкур, берет свое начало плечевая. Слайд 5). Через тысячелетия эта одежда трансформировалась.
Например, в мужские и. Они представляли собой несколько кусков ткани, которые. Слайд 6). Этот. костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называвшейся хитоном.
Слайд). Более длинный и широкийгиматийназывался пеплос –большой. Одежда жителей древнего Египта была, напротив, в основном облегающей фигуру. От такой поясной одежды берет свое. Несколько позже этот примитивный костюм передник был заменен более сложным. Она шилась из сложенного пополам куска материала, образующего.
В центре делался вырез для головы, а по сшитым краям оставлялись. Этот костюм назывался у древних египтян и римлян. Первые сведения об одежде времен Древней Руси относятся к периоду между VII–XII. Основой женского костюма была длинная рубаха. Рубаху украшали. оторочкой или вышивкой, иногда расшивали жемчугом. Знатные женщины имели верхние. Горничные рубахи шили из яркой шелковой ткани, часто.
Эти рубахи имели длинные узкие рукава с прорезом для рук и. Длина рукавов могла достигать 8–1. Их собирали в складки на. Рубахи подпоясывали. Носили их дома, но не при гостях. Женщины поверх. белой или красной рубашки с пристегнутыми к рукавам вышитыми запястьями надевали. Слайд 8). Эволюцию моды можно проследить через историю костюма.
Каждая страна, каждый. Слайд). 2. Беседа с учащимися по вопросам: – Как вы думаете, какое направление моды будет через десять лет?
Практическое задание: сделать в тетради наброски моды будущего. Словесно- иллюстрированный рассказ: Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по.
Первое, что фиксирует беглый взгляд, брошенный на идущего мимо человека, –. А “рисует”, создает силуэт одежда. Или она облегает. Силуэт – это французское слово, которым называют внешние очертания.
Однако через определенные промежутки времени линии. Слайд. 9). Меняется мода, меняется и силуэт. Если вы хотите выглядеть современно. Слайд. 10). Несмотря на все своеобразие и неповторимость костюмов разных эпох, их можно. На протяжении последних десятилетий постоянно в моде. Слайд. 11). Прямой силуэт – наиболее “универсальный”, его можно рекомендовать для. Одежда прямого силуэта может быть узкой, вытянутой или.
Полуприлегающий силуэт – слегка подчеркивает формы фигуры. При этом. одежда может быть короткой или более длинной. Приталенный силуэт – можно уподобить двум “встречным” треугольникам или. Приталенный силуэт возможен при. В силуэте “трапеция” расширение происходит от линии плеча или проймы. Практическое задание: определить по журналам мод силуэт разных видов.
Определить, какая геометрическая фигура соответствует данному фасону одежды. Слайд. 12). 6. Словесно- иллюстративный рассказ о силе в одежде. Продолжим нашу тему и поговорим о стиле.
Стиль – это манера одеваться. Слайд. 13). Одежда по своему характеру может быть деловая, нарядная. Характер одежды зависит от стиля. Различают три. основных стиля: романтический, классический, спортивный. Романтический стиль. Романтический стиль – самый женственный и мягкий.
Конечно, и он имеет. В его основе лежит художественный стиль 1. Одежда романтического стиля украшает женщину, подчеркивает красоту фигуры. Благодаря прилегающему силуэту одежда мягко. Романтический стиль позволяет. Слайд. 14). Классический стиль.
Классический стиль характеризуется особой гармонией функционального и. Классический стиль костюма складывается постепенно, в нем органически. Общая сдержанность подчеркивается строгостью тканей. Спортивный стиль. В. спортивном стиле может быть выполнен как деловой костюм, так и комплект. Наиболее оптимальными силуэтными формами, обеспечивающими. В отличие от классического стиля, в спортивном стиле цветовая.
Она разнообразна и непредсказуема (Слайд. Кроме основных стилей существуют следующие стили: Фольклорный стиль.
Стиль, навеянный мотивами народного творчества, – фольклорный, одно из тех. В. его арсенале – деревенские юбки с оборками и воланами, блузы с вышивкой, жилеты. В современном фольклорном стиле одежды используются элементы.
Применяются при отделке изделий вышивка, мережка. Иногда встречаются аппликация и лоскутная. Самый распространенный рисунок – геометрический, хорошо сочетающийся со. В него вкрапляют цветные бусины, бисер и т. Программа Отправка Письма С Подменой Адреса на этой странице. Основные элементы этого стиля были. Они. носили джинсы, кожаные штаны с бахромой по бокам в ансамбле с таким же жилетом. Стала очень популярной и.
Буйные головы ковбоев спасали от солнца кожаные шляпы. Кроме платьев в стиле кантри, были длинные. Слайд. 18). Авангардный стиль. Авангард – нечто крайнее в моде. Авангардная одежда поражает своей. Модели. часто создаются в единственном экземпляре. Они не подлежат длительному.
Слайд. 19). Стиль . Можно использовать и украшения (правда, их не должно быть. Практическое задание: по журналам мод определить стили в современной.
Слайд. 21). 8. Беседа с учащимися по вопросам: – В каком стиле необходимо идти на деловую встречу и почему?– В одежде какого стиля вы сейчас одеты?– В одежде какого стиля нельзя ходить на дискотеку?– Какие требования вы бы предъявили к своей одежде? Требования, предъявляемые к одежде: (Слайд. Гигиенические: одежда должна создавать благоприятный микроклимат. Эксплуатационные. Эстетические: одежда должна соответствовать современному. III. Закрепление изученного материала.
Беседа с учащимися по вопросам: – Какие силуэты можно выделить в современной моде?– По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от. Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке?
IV. Итог урока. Учитель. Итак, какие же выводы вы можете сделать после сегодняшнего. Что вы узнали нового? Как вы будете применять эти знания? Выставление оценок, их аргументация. V. Домашнее задание: а) оформить на альбомном листе “ Основные силуэты в. Мода будущего”. Используемая литература и ресурсы: htt //www.
Фестиваль педагогических идей “Открытый. Пушкарева Н. Женщины древней Руси. М.. “Мысль”, I9. 99. Орлова Л. Азбука моды – Москва.